挑选过程旨在选择一个小学的建筑模型，能够提高儿童的教育水平，保障学习的权利，确保健康，并提供开发每个学生潜力所需的身心和健康条件。理想的设施为：不仅限于学校课程，而且可以举办跨学科活动；不仅是学校而且也是一个社区。目标是通过建筑、形状和颜色，创造一个能够激发学生、社区和当局信心的模型。一个独特、具有象征性而又淳朴的身份认同的地方，每个孩子在此都有归属感并开始创建自己的未来。 该项目的构思对于人道主义干预和自我建设的过程而言必须可行，即没有合格的人员并有当地社区的直接参与。因此，项目必须满足某些建筑要求，即：

采用易于自行建造的可持续技术进行施工，

从而无需使用重型机械或复杂的设备

利用该地区现有的天然及/或循环再造材料

以减少对经济/环境的影响，并为社区创造收入

融入当地的社会和文化环境

教室

必须有六个教室，每个教室平均容纳 25 名学生。

办公室

应该有管理办公室及教职工会议室。

实验室区

应该有一个灵活的空间用于组织学生的娱乐活动和作为实验室。

将向参与者（注册后）发送项目开发所需的其他材料： 主要材料的概况介绍、价格和图片； 农村环境中学校和住家的图片； 提交的文页版式。